Si lo hago, lo aprendo

En un centro educativo agrotécnico, de más está decir que el área productiva es esencial para el aprendizaje de los alumnos. Su formación técnica incluye no sólo los conocimientos que se exploran dentro del aula sino también la práctica de llevar adelante distintas actividades productivas con éxito, alcanzando resultados de calidad.

La producción se lleva adelante fomentando el uso sostenible de los recursos naturales, para frenar o evitar los procesos de desertificación propios de los parajes de origen de los alumnos, favoreciendo la diversificación productiva e incluso la alimentación.

Además de la solidez técnica que resulta de estas prácticas, el desarrollo de actividades productivas tiene efectos secundarios muy beneficiosos para el desarrollo de los jóvenes. El hecho de realizar actividades concretas es muy motivador para los alumnos, además de asumir responsabilidades sobre la vida de los animales y las plantas, ver los frutos de su trabajo y disfrutarlos en la mesa del comedor o en la venta de los productos elaborados.

Así planteada, la articulación didáctico-productiva no sólo permite apropiarse de conocimientos técnicos y prácticos y facilitar la formación laboral, sino que también contribuye enormemente a la motivación de los jóvenes y la retención escolar.